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小学生の授業で身につけたいこと

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小学生の授業で身につけたいこと

2016年02月22日

毎日

テスト対策の勉強が続いています。

 

昨日は「日曜日の勉強会」でした。

 

10:00スタートで12:00休憩

12:45再スタートで14:45休憩

15:00から最後の勉強タイムで17:00終了

 

なんと

たった2回しか休憩をしていないのです。

 

前日も9:30~深夜0時まで勉強していました。

 

 

 

子どもたちには

私たち大人の常識を超えるほどの集中力があります。

 

 

きっとこれを読んだ大人は

「ほんまに集中してるん?」なんて

思うのではないでしょうか。

 

でも、知らないんです。

 

子どもたちはやはり体力があるのです。

私たち大人とは全然違いますよ!

 

いざ集中してやりはじめたら

どれだけでも、いつまでも、頑張っています。

(私たちはすわっていることも無理かもしれません)

 

もちろん日頃の習慣と環境づくりは大切です。

 

まだまだやる気の散漫な子どもたちです。

少しでも騒がしいと集中力が切れてしまいがちなので

そこには細心の注意をはらっています。

 

また、なるべく普段から長時間勉強できるような

習慣づけをおこなっています。

 

この取り組みを

毎回執拗におこなっていると

実際スタッフのほうが

へとへとになってしまったりするのですが

それでもこうして

目に見える姿として結果がでてきたことを

うれしく思っています。

 

さきほども

「明日は18:00から22:00までだよ」というと

「えー!4時間しか勉強できやんやん!」と

中学1年生の女の子たちに言われました。

 

 

 

 

いま身についたこの習慣は

高校生になったとき

さらにいきてきます。

 

莫大な勉強量・自分で身につけた勉強法

目標への計画の立て方

 

 

それはきっと大きな力になると思います。

 

 

 

小学生も同じです。

 

やはり「中学生になったときのため」に

いろんな取り組みをおこなっています。

 

 

たとえば、月例テストの仕組み

 

たとえば、小学生の勉強会

 

「必要なことは徹底的に」するけど

いらないことは

「まったくやらない」という授業スタイル

 

 

とにかく

中学生になったときのことを見据えて

いま必要な力を身につけさせようとしています。

 

 

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小学生のうちに

塾に勉強にくることの

「大切さ」

 

一生懸命勉強することの「当たり前さ」

 

算数・国語のいま習得しておくべきこと

 

 

そして何より

それを実現するために

エッグの「楽しさ」 が

子どもたちの心に寄り添えればと思っています。

 

小学生のうちに何をすべきか?

それを今年もまた実践しながら

小学生の未来をつくっていきたいと思います。

 

 

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